Rethinking active learning in medical education: a comparative study of inquiry-based and team-based learning on student performance and satisfaction

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标题	Rethinking active learning in medical education: a comparative study of inquiry-based and team-based learning on student performance and satisfaction
网址	https://journals.physiology.org/doi/pdf/10.1152/advan.00199....
DOI	10.1152/advan.00199.2025 doi
其它	期刊：Advances in Physiology Education 作者：Meriem Gaddas; Amal Ben Daly; Mohamed Ben Dhiab; Helmi Ben Saad 出版日期：2025-11-06
求助人	徐26 在 2026-09-03 16:17:29 发布自重庆，悬赏 10 积分
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