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 Effects of a learning analytics‐based real‐time feedback approach on knowledge elaboration, knowledge convergence, interactive relationships and group performance in CSCL 相关领域
精化
计算机科学
协作学习
学习分析
计算机支持的协作学习
背景（考古学）
趋同（经济学）
知识管理
数据科学
哲学
人文学科
经济
经济增长
古生物学
生物
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期刊：British Journal of Educational Technology 作者：Lanqin Zheng; Jiayu Niu; Lu Zhong 出版日期：2021-08-13 |
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