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标题
Childhood Adversity and Prosocial Development: A Longitudinal Study on Resource Scarcity and Social Cognition
儿童期逆境与亲社会发展：资源稀缺与社会认知的纵向研究
网址
求助人暂未提供
DOI
暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它 Miller, J. G., et al., Developmental Psychology, 2022
求助人
核桃 在 2025-12-01 21:20:25 发布自天津，悬赏 10 积分
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    核桃 核桃 Lv3 求助人 发起了本次求助

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