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 新课标下高中生物大单元教学策略研究 |
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贾小飞 安徽省宣城中学 在线阅读 下载 引用 收藏 分享 打印 摘要：本文探讨了新课标下高中生物大单元教学的意义与教学策略.大单元教学系统性地整合相关知识,帮助学生构建生物学的知识框架,促进学科思维的发展,培养学生的自主学习能力.相关的教学策略,包括明确大单元主题、突出知识的内在联系、引导探究学习以培养批判性思维、创设情境教学提升学生兴趣等. 关键词： 新课标高中生物大单元教学 机标分类号： G633.8(中等教育)G434(电化教育)H319.3(英语) 论文发表日期： 2025-07-13 在线出版日期： 2025-07-21 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间） 页数： 2 ( 96,封3 ) |
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(2025-6-4)
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