Domain‐Specific Pathways of Instructional Clarity, Motivation, and Academic Achievement: Evidence From TIMSS 2019 in Australia

已完结

文献求助详情

标题	Domain‐Specific Pathways of Instructional Clarity, Motivation, and Academic Achievement: Evidence From TIMSS 2019 in Australia
网址	https://doi.org/10.1002/pits.23474
DOI	10.1002/pits.23474 doi
其它	期刊：Psychology in the Schools 作者：Fa Zhang; Xia Zhang; Yu Wang 出版日期：2025
求助人	西瓜阿瓜西瓜在 2026-01-30 00:25:01 发布自河南，悬赏 20 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。

上个求助

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

科研通，破除各种障碍，优化资源分配，让科研信息充分流通

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 标致过客2025完成签到，获得积分10

刚刚; 不需要社会爹完成签到，获得积分10

刚刚; Ava上传了应助文件

刚刚; zzc的应助被jiangnantingyu采纳，获得10

1秒前; Bruce完成签到，获得积分10

3秒前; 白舟完成签到，获得积分10

3秒前; 浅色凉生完成签到，获得积分10

3秒前; 布布爱吃炸鸡完成签到，获得积分10

3秒前; JamesPei上传了应助文件

4秒前; 高比拜仁完成签到，获得积分10

4秒前; 小蘑菇上传了应助文件

4秒前; Wendy发布了新的文献求助10

5秒前; 火星上向珊发布了新的文献求助10

5秒前; 慕青的应助被tangz采纳，获得10

5秒前; wanci上传了应助文件

5秒前; 周日不上发条发布了新的文献求助10

6秒前; 小圭发布了新的文献求助10

6秒前; 情谊发布了新的文献求助10

7秒前; 小蘑菇上传了应助文件

7秒前; 轻松雁蓉发布了新的文献求助10

8秒前; 科研通AI6.4上传了应助文件

8秒前; 迷人的冬天完成签到，获得积分10

9秒前; xunhuan发布了新的文献求助10

9秒前; yy发布了新的文献求助10

10秒前; 科研通AI6.4上传了应助文件

11秒前; 洁净的曼柔完成签到，获得积分10

11秒前; 佳佳发布了新的文献求助10

11秒前; 英俊的铭的应助被Zxx采纳，获得10

12秒前; Jenny发布了新的文献求助100

12秒前; 狂野的慕青发布了新的文献求助20

13秒前; 我是老大上传了应助文件

13秒前; 科研通AI6.2的应助被无限如柏采纳，获得10

14秒前; 火星上的菲鹰上传了应助文件

14秒前; 浣熊完成签到，获得积分10

15秒前; HQJ上传了应助文件

15秒前; 情怀上传了应助文件

17秒前; Jasper的应助被jy采纳，获得10

19秒前; NexusExplorer的应助被佳佳采纳，获得10

19秒前; 我爱科研发布了新的文献求助10

20秒前; 科研通AI6.4的应助被yy采纳，获得10

20秒前