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标题
Pathways to word reading and calculation skills in young Chinese children: From biologically primary skills to biologically secondary skills
中国幼儿单词阅读和计算技能的途径:从生物学初级技能到生物学次级技能
相关领域
心理学 阅读(过程) 小学教育 数学教育 发展心理学 语言学 哲学
网址
DOI
10.1037/edu0000647 doi
其它 期刊:Journal of Educational Psychology
作者:Shuting Huo; Xiao Zhang; Yin Kum Law
出版日期:2021-02-01
求助人
trf 在 2024-08-10 15:47:07 发布自广东,悬赏 30 积分
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