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The Impact of Teacher Feedback, Perceived Teacher Support, and Peer Relationships on Online Learning Engagement: An Analysis of the Mediating Effects of Self-Efficacy and Learning Motivation
网址
https://doi.org/10.1177/21582440251377995
DOI
10.1177/21582440251377995 doi
其它 期刊：SAGE Open
作者：Xiaoying He; Junchao Wen
出版日期：2025-07-01
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pancake 在 2026-08-13 13:27:03 发布自河南，悬赏 10 积分
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  • 1天前

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