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 The Positive Impact of Social and Emotional Learning for Kindergarten to Eighth-Grade Students: Findings from Three Scientific Reviews. Technical Report 社会和情感学习对幼儿园至八年级学生的积极影响：来自三项科学综述的发现。技术报告
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期刊： 作者：John Payton; Roger P. Weissberg; Joseph A. Durlak; Allison B. Dymnicki; Rebecca D. Taylor; et al 出版日期：2008-12-01 |
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