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Effects of ability grouping on students’ collaborative problem solving patterns: Evidence from lag sequence analysis and epistemic network analysis
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网址
DOI
10.1016/j.tsc.2023.101453 doi
其它 期刊:Thinking Skills and Creativity
作者:Shuowen An; Si Zhang
出版日期:2023-12-28
求助人
闫不咸 在 2026-02-25 14:16:17 发布自美国,悬赏 20 积分
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