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 Using AI to enhance digital multimodal composing: EFL learners’ semiotic decision-making, self-efficacy, enjoyment, and continuance intention 利用人工智能增强数字多模态写作：英语学习者的符号决策、自我效能、享受和继续意向
相关领域
连续性
符号学
互动性
心理学
计算机科学
多媒体
语言学
社会心理学
哲学
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期刊：Language learning & technology 作者：Danling Li; Sichen Xia; Kai Guo 出版日期：2025-07-04 |
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