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 Exploring self-regulated learning and achievement goal orientation in Generation Z through “Study with Me” 通过“和我一起学习”探索Z世代的自我调节学习和成就目标导向
相关领域
目标导向
学业成绩
自主学习
心理学
数学教育
教育技术
独立学习
自我效能感
计算机科学
教育学
教学方法
社会心理学
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| 其它 |
期刊：Interactive Learning Environments 作者：Dongsim Kim; Dahyeon Ryoo 出版日期：2024-12-09 |
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