Relationships between cognitive presence and students’ learning outcomes in online higher education: a meta-analysis

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标题	Relationships between cognitive presence and students’ learning outcomes in online higher education: a meta-analysis 相关领域远程教育高等教育心理学数学教育认知荟萃分析教育学社会学政治学医学内科学神经科学法学
网址	https://doi.org/10.1080/01587919.2025.2450645
DOI	10.1080/01587919.2025.2450645 doi
其它	期刊：Distance Education 作者：Dan Yang; Shuyan Wang; Li Zhao 出版日期：2025-02-02
求助人	wang 在 2026-01-04 11:50:10 发布自美国，悬赏 30 积分
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