| 标题 |
 Effects of Incorporating a Large Language Model-Based Adaptive Mechanism Into Contextual Games on Students’ Academic Performance, Flow Experience, Cognitive Load and Behavioral Patterns 相关领域
机制（生物学）
认知
计算机科学
认知负荷
流量（数学）
认知心理学
心理学
人机交互
数学教育
哲学
几何学
数学
认识论
神经科学
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| DOI |
10.30191/ETS.202501_28(1).TP03
doi
提醒：求助人提供的doi与AI识别不一致
10.1177/07356331251321719
Doi
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| 其它 |
期刊：Journal of Educational Computing Research 作者：Minkai Wang; Di Zhang; Jingdong Zhu; Hanjie Gu 出版日期：2025-02-17 |
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