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 Enhancing adaptive expertise in undergraduate design education: evidence from a quasi-experimental intervention 相关领域
科学教育
干预（咨询）
教育技术
数学教育
教学设计
技术教育
心理学
教育学
精神科
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期刊：International Journal of Technology and Design Education 作者：Elif Öztürk 出版日期：2025-10-03 |
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(2025-6-4)
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