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 Promoting learner flourishing and well-being beyond the classroom: The role of advising in language learning from a self-determination theory perspective 相关领域
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| 其它 | Shelton-Strong, S. J. (2025). Promoting learner flourishing and well-being beyond the classroom: The role of advising in language learning from a self-determination theory perspective. Learning and Motivation, 90, 102127. |
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