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 Teacher Motivation and Self-Efficacy: How do Specific Motivations for Entering Teaching Relate to Teacher Self-Efficacy? 相关领域
自我效能感
心理学
多元文化主义
课堂管理
内在动机
数学教育
社会心理学
教育学
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| 其它 |
期刊：Journal of Education 作者：Leona Calkins; Peter D. Wiens; Jessica Parker; Rebecca Tschinkel 出版日期：2023-01-06 |
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