The Effects of AI‐Powered Genre‐Based Writing Instruction on Low‐Proficiency EFL Writers' Ideal L2 Writing Self, Writing Enjoyment and L2 Writing Performance: A Quasi‐Experimental Mixed‐Methods Study - 科研通

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标题	The Effects of AI‐Powered Genre‐Based Writing Instruction on Low‐Proficiency EFL Writers' Ideal L2 Writing Self, Writing Enjoyment and L2 Writing Performance: A Quasi‐Experimental Mixed‐Methods Study
网址	https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/ejed.70791
DOI	10.1111/ejed.70791 doi
其它	期刊：European Journal of Education 作者：Shang Shi; Yongxiang Wang 出版日期：2026-07-25
求助人	manfullmoon 在 2026-08-27 04:12:21 发布自美国，悬赏 10 积分
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