Longitudinal effects of feedback from peer, AI, and exemplars on student feedback literacy development: a latent growth curve analysis

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标题	Longitudinal effects of feedback from peer, AI, and exemplars on student feedback literacy development: a latent growth curve analysis
网址	https://doi.org/10.1080/02602938.2026.2631543
DOI	10.1080/02602938.2026.2631543 doi
其它	期刊：Assessment & Evaluation in Higher Education 作者：Rongping Zhu; Xiaoqing Qin; Huang Wang; Xiaole Liu 出版日期：2026-02-20
求助人	Bobo 在 2026-08-13 21:56:30 发布自湖北，悬赏 30 积分
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