How do students’ AI interactions, dispositions, and prompt engineering skills shape human–AI collaboration in middle school STEM education?

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标题	How do students’ AI interactions, dispositions, and prompt engineering skills shape human–AI collaboration in middle school STEM education?
网址	https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s11423-026-106...
DOI	10.1007/s11423-026-10692-1 doi
其它	期刊：Educational technology research and development 作者：Keunjae Kim; Kyungbin Kwon; Hyeseong Kwon; Thomas Brush 出版日期：2026-08-11
求助人	西安油泼面在 2026-08-13 11:12:42 发布自北京，悬赏 10 积分
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