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标题
Preservice Special Education Teacher Self-Efficacy with Evidence-Based Practices for Communication
网址
http://dx.doi.org/10.1177/21541647261439114
DOI
10.1177/21541647261439114 doi
其它 期刊：Education and Training in Autism and Developmental Disabilities
作者：Kelsey Oliver; Lyndsey Aiono-Conradi
出版日期：2026-03-01
求助人
twostand 在 2026-07-11 16:24:29 发布自广东，悬赏 10 积分
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