Peer social interactions among preschoolers with Autism during active playtime: benefits of an intervention designed to promote physical activity

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标题	[高分] Peer social interactions among preschoolers with Autism during active playtime: benefits of an intervention designed to promote physical activity
网址	https://doi.org/10.17760/d20817859
DOI	10.17760/d20817859 doi
其它	期刊：作者：R. Antonelli 出版日期：暂无
求助人	hhonghahei 在 2026-07-24 16:37:58 发布自江苏，悬赏 50 积分
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