A latent growth moderated mediation model of math achievement and postsecondary attainment: Focusing on context-invariant predictors

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标题	A latent growth moderated mediation model of math achievement and postsecondary attainment: Focusing on context-invariant predictors 数学成绩和中学后成绩的潜在成长调节中介模型：关注背景不变预测因子相关领域心理学调解潜在增长模型学历调解背景（考古学）发展心理学增长模型结构方程建模学业成绩数学教育社会心理学统计数学政治学法学古生物学经济生物微观经济学经济增长
网址	https://doi.org/10.1037/edu0000238
DOI	10.1037/edu0000238 doi
其它	期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Riccardo Guglielmi; Nancy Brekke 出版日期：2017-12-21
求助人	双休在 2025-08-22 18:02:50 发布自山东，悬赏 30 积分
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