Examining Facilitating Condition and Social Influence as Determinants of Secondary School Teachers’ Behavioural Intention to Use Mobile Technologies for Instruction

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标题	Examining Facilitating Condition and Social Influence as Determinants of Secondary School Teachers’ Behavioural Intention to Use Mobile Technologies for Instruction 促进条件和社会影响是中学教师使用移动技术教学行为意向的决定因素相关领域心理学数学教育移动设备计算机科学万维网
网址	https://ejournal.upi.edu/index.php/IJERT/article/download/44... AI链接 upi.edudoi.org
DOI	10.17509/ijert.v3i1.44720 doi
求助人	薄荷绿茶2 在 2025-07-28 11:12:35 发布自湖北，悬赏 10 积分
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