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 Using simulation-based interprofessional education to change attitudes towards collaboration among higher specialty trainee physicians and registered nurses: a mixed methods pilot study 使用基于模拟的跨专业教育改变高等专业实习医生和注册护士对合作的态度：一项混合方法试点研究
相关领域
跨专业教育
专业
焦点小组
干预（咨询）
医学
护理部
比例（比率）
感知
家庭医学
心理学
医学教育
医疗保健
经济增长
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物理
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神经科学
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期刊：Journal of Interprofessional Care 作者：Patience Ehilawa; N Woodier; Alison Dinning; Vicky O’Neil; Fiona Poyner; et al 出版日期：2022-11-14 |
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