| 标题 |
  The effect of task type on the initial learning and retention of collocations: Evidence for or against the involvement load hypothesis 相关领域
任务（项目管理）
心理学
搭配（遥感）
认知心理学
断言
阅读（过程）
理解力
阅读理解
附带学习
语言学
任务分析
索引（排版）
语法
情感（语言学）
自动性
社会心理学
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| DOI |
10.21831/cp.v45i3.88356
doi
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| 其它 |
期刊：Jurnal Cakrawala Pendidikan 作者：Abbas Pourhosein Gilakjani; Davood Taghipour Bazargania 出版日期：2026-10-30 |
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