A dual path driven change model of innovative ability for nursing students: A longitudinal four-year follow-up study

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标题	A dual path driven change model of innovative ability for nursing students: A longitudinal four-year follow-up study
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S026069172...
DOI	10.1016/j.nedt.2026.107189 doi
其它	期刊：Nurse Education Today 作者：Xinjun Jiang; Caihua Ye; Vivien Xi Wu 出版日期：2026-05-30
求助人	蛇蝎美人在 2026-06-17 11:47:32 发布自辽宁，悬赏 10 积分
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