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标题
[求助补充材料] [高分] Measuring students' emotions in the early years: The Achievement Emotions Questionnaire-Elementary School (AEQ-ES)
初中生情绪测量:成就情绪问卷——小学(AEQ-ES)
相关领域
心理学 概化理论 德国的 无聊 学业成绩 发展心理学 等价(形式语言) 比例(比率) 社会心理学 语言学 量子力学 历史 物理 哲学 考古
备注
要完整的量表和量表的计分方式
网址
DOI
10.1016/j.lindif.2011.04.009 doi
其它 期刊:Learning and Individual Differences
作者:Stephanie Lichtenfeld; Reinhard Pekrun; Robert H. Stupnisky; Kristina Reiss; Kou Murayama
出版日期:2011-05-22
求助人
曾曾 在 2025-03-11 09:28:17 发布自江西,悬赏 50 积分
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求助 / 应助时间线
  • 2个月前,求助关闭

    LaTeXer LaTeXer Lv12 关闭了本次求助。

    说明 求助违规(查看求助规则):信息缺少或不规范(求助信息与文献无关)【积分已退回】
  • 2个月前

    曾曾 曾曾 Lv1 求助人 驳回了 刘荻萩 上传的文件

    说明
    不是需要的内容
  • 2个月前

    曾曾 曾曾 Lv1 求助人 进行了留言

    @刘荻萩 非常抱歉,我不太懂你的研究领域,所以我无法准确回答你的问题。
    没事!还是谢谢你!
  • 2个月前

    刘荻萩 刘荻萩 Lv7 进行了留言

    @曾曾 题项与题项之间是如何计分的没有说明,我就是想知道各个题项之间是累加嘛,还是有其他的计算方法。
    非常抱歉,我不太懂你的研究领域,所以我无法准确回答你的问题。
  • 2个月前

    曾曾 曾曾 Lv1 求助人 进行了留言

    @刘荻萩 你所说的补充材料是Appendix A 和Appendix B,在正文的最后面是存在的,所以我上传了正文给你,你可以自行查阅。
    题项与题项之间是如何计分的没有说明,我就是想知道各个题项之间是累加嘛,还是有其他的计算方法。
  • 2个月前

    刘荻萩 刘荻萩 Lv7 进行了留言

    @刘荻萩 main.pdf (746.83 KB)
    你所说的补充材料是Appendix A 和Appendix B,在正文的最后面是存在的,所以我上传了正文给你,你可以自行查阅。
  • 2个月前

    刘荻萩 刘荻萩 Lv7 上传了文件

    已驳回 main.pdf (746.83 KB)
  • 2个月前

    曾曾 曾曾 Lv1 求助人 发起了本次求助

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