Teacher education as an enabler or constraint of learner-centred pedagogy implementation in low-to middle-income countries

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标题	Teacher education as an enabler or constraint of learner-centred pedagogy implementation in low-to middle-income countries 教师教育是中低收入国家实施以学习者为中心的教学法的促进因素或制约因素相关领域有可能灵活性（工程）约束（计算机辅助设计）教育学反射（计算机编程）学位（音乐）心理学数学教育教师教育中低收入国家社会学计算机科学经济增长发展中国家经济数学管理物理程序设计语言心理治疗师声学几何学
网址	https://doi.org/10.1016/j.tate.2023.104033
DOI	10.1016/j.tate.2023.104033 doi
其它	期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Nicholas Bremner; Nozomi Sakata; Leanne Cameron 出版日期：2023-03-01
求助人	研友_ZGXj48 在 2025-04-01 15:52:39 发布自广东，悬赏 10 积分
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