Tech‐infused classrooms: A comprehensive study on the interplay of mobile learning, ChatGPT and social media in academic attainment

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标题	Tech‐infused classrooms: A comprehensive study on the interplay of mobile learning, ChatGPT and social media in academic attainment
网址	http://dx.doi.org/10.1111/ejed.12625
DOI	10.1111/ejed.12625 doi
其它	期刊：European Journal of Education 作者：Amjad Islam Amjad; Sarfraz Aslam; Umaira Tabassum 出版日期：2024-02-25
求助人	欢呼的小丸子在 2026-09-22 20:18:39 发布自广东，悬赏 10 积分
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