Bridging Teacher Readiness and Deep Learning-Based Teaching Practice: Assessing the Effectiveness of the ACTIVE Model for Enhancing Teacher Pedagogy

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标题	Bridging Teacher Readiness and Deep Learning-Based Teaching Practice: Assessing the Effectiveness of the ACTIVE Model for Enhancing Teacher Pedagogy
网址	http://dx.doi.org/10.47857/irjms.2025.v06i04.05526
DOI	10.47857/irjms.2025.v06i04.05526 doi
其它	期刊：International Research Journal of Multidisciplinary Scope 作者：Ayi Suherman; Tedi Supriyadi; Indra Safari; Entan Saptani; Rizal Ahmad Fauzi; et al 出版日期：2025-01-01
求助人	xiaohululu 在 2026-09-09 10:49:04 发布自北京，悬赏 10 积分
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