标题 |
The relevance of sources of support for teachers’ self-efficacy beliefs towards students with special educational needs
教师自我效能感信念的支持来源与特殊教育需求学生的相关性研究
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其它 |
期刊:European Journal of Special Needs Education 作者:Aster Van Mieghem; Elke Struyf; Karine Verschueren 出版日期:2020-10-07 |
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