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 A study of the relationships between distributed leadership, teacher academic optimism and student achievement in Taiwanese elementary schools 台湾小学分布式领导、教师学业乐观与学生成绩的关系研究
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乐观 主义
心理学
学业成绩
结构方程建模
数学教育
教学领导
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分层抽样
比例（比率）
学生成绩
描述性统计
拟合优度
教育领导
教育学
社会心理学
数学
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期刊：School Leadership & Management 作者：I-Hua Chang 出版日期：2011-11-22 |
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