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  The Mediator Role of Academic Resilience in the Relationship of Anxiety Sensitivity, Social and Adaptive Functioning, and School Refusal With School Attachment in High School Students 学业韧性在高中生焦虑敏感性、社会和适应功能、学校拒绝与学校依恋关系中的中介作用
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期刊：Frontiers in Psychology 作者：İsmail Seçer; Sümeyye Ulaş 出版日期：2020-04-21 |
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