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标题
Exploring the dynamicity of pre-service EFL teachers’ emotions and interpersonal emotion regulation in a recurrent restorying design: From practicum to the first year of teaching
相关领域
实习 心理学 人际交往 发展心理学 社会心理学 人际关系 情绪调节 人际互动 应用心理学 消极情绪 教育学 心理治疗师 自我控制 认知心理学 调谐
网址
https://doi.org/10.1016/j.ijer.2025.102862
DOI
10.1016/j.ijer.2025.102862 doi
其它 期刊：International Journal of Educational Research
作者：Ayşe KIZILDAĞ; Özkan Kirmizi; Gülşah Öz
出版日期：2025-11-16
求助人
严钰佳 在 2025-11-23 20:40:24 发布自北京，悬赏 10 积分
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  • 3小时前

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  • 3小时前

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