| 标题 |
 The impact of multimodal GenAI-Integrated instruction on EFL learners’ speaking proficiency, motivation, and well-being: a mixed-effects modeling approach 相关领域
心理学
语言能力
控制（管理）
英语作为外语
生成语法
干预（咨询）
语言习得
外语
数学教育
第二语言习得
第二语言
教学方法
英语
计算机科学
多模式学习
应用语言学
多模态
治疗组和对照组
纠正性反馈
教育学
公立大学
行动研究
公开演讲
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期刊：Innovation in Language Learning and Teaching 作者：Xiaozhou Chen; Yanyan Li 出版日期：2026-07-29 |
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