| 标题 |
 Investigating students’ uptake of teacher- and ChatGPT-generated feedback in EFL writing: a comparison study 相关领域
论辩的
纠正性反馈
同行反馈
感知
背景（考古学）
心理学
偏爱
数学教育
质量（理念）
英语作为外语
第二语言写作
计算机科学
教育学
第二语言
语言学
微观经济学
神经科学
经济
古生物学
哲学
认识论
生物
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
Kao
GingerF
明亮尔蓝
施含莲
cdercder
arniu2008
十三
LuciusLLLX
大力的冬萱
OK
v0id
嘉心糖
yyds
pluto
MchemG
神勇映安
ming2026
cx
殷勤的紫槐
闫霄溯
皖公网安备34019202002308
