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 Differential Effects of Objective and Subjective Nature Contact on Social, Cognitive, and Academic Outcomes across the Lifespan: A Three-Level Meta-Analysis 相关领域
心理学
教育心理学
荟萃分析
认知
发展心理学
微分效应
认知心理学
医学
精神科
内科学
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Meta-Analysis Published: 23 August 2025 Volume 37, article number 86 (2025) Home/ Educational Psychology Review / Article Haoning Liu, Xinyi Yang, Wei Shao & Xiao Yu |
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(2025-6-4)
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