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Differential Effects of Objective and Subjective Nature Contact on Social, Cognitive, and Academic Outcomes across the Lifespan: A Three-Level Meta-Analysis
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作者
Haoning Liu,
Xinyi Yang,
Wei Shao,
Xiao Yu
出处
期刊:
Educational Psychology Review
[Springer Nature]
日期:2025-08-23
卷期号:37 (3)
标识
DOI:10.1007/s10648-025-10062-y
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