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 The impact of AI-assisted peer review on students’ AI-feedback literacy, motivation and self-esteem: Integrating experiential learning and self-determination theory 人工智能辅助同行评议对学生人工智能反馈素养、动机和自尊的影响：整合经验学习和自我决定理论
相关领域
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社会心理学
应用心理学
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小组学习
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学习理论
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期刊：Learning and Motivation 作者：Enas Mohammad Alwafi 出版日期：2025-11-01 |
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