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标题
The impact of AI-assisted peer review on students’ AI-feedback literacy, motivation and self-esteem: Integrating experiential learning and self-determination theory
人工智能辅助同行评议对学生人工智能反馈素养、动机和自尊的影响：整合经验学习和自我决定理论
网址
https://doi.org/10.1016/j.lmot.2025.102215
DOI
10.1016/j.lmot.2025.102215 doi
其它 期刊：Learning and Motivation
作者：Enas Mohammad Alwafi
出版日期：2025-11-01
求助人
lyhstudent 在 2025-12-17 16:54:33 发布自四川，悬赏 10 积分
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