Tool or Tyrant: Guiding and Guarding Generative Artificial Intelligence Use in Nursing Education

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标题	Tool or Tyrant: Guiding and Guarding Generative Artificial Intelligence Use in Nursing Education 工具还是暴君：引导和守护生成式人工智能在护理教育中的应用相关领域转化式学习护士教育主题分析医疗保健心理学课程护理部工程伦理学社会学教育学医学定性研究政治学工程类社会科学法学
网址	https://doi.org/10.1177/10784535241247094
DOI	10.1177/10784535241247094 doi
其它	期刊：Creative Nursing 作者：Susan Lane; Tammy Haley; Dana E. Brackney 出版日期：2024-04-23
求助人	苗条爬梯人在 2025-04-23 21:47:31 发布自广西，悬赏 10 积分
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American Society of Clinical Oncology (ASCO)

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