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标题
Exploring the Role of Perceived Usefulness and AI Anxiety in Technology-driven Self-directed Learning: A Paradox Mindset Perspective
探索感知有用性和人工智能焦虑在技术驱动的自我导向学习中的作用：一个悖论思维视角
相关领域
心态 透视图（图形） 心理学 焦虑 社会心理学 认知心理学 应用心理学 计算机科学 人工智能 精神科
网址
https://doi.org/10.1177/0258042x251357415
DOI
10.1177/0258042x251357415 doi
其它 期刊：Management and Labour Studies
作者：Neethu Ismail; Lishin Moothery Joshy
出版日期：2025-07-31
求助人
jason 在 2026-01-03 12:16:32 发布自马来西亚，悬赏 10 积分
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