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 Applying the integrated trans-contextual model to mathematics activities in the classroom and homework behavior and attainment 相关领域
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期刊：Learning and Individual Differences 作者：Martin S. Hagger; Sarwat Sultan; Sarah J. Hardcastle; Johnmarshall Reeve; Erika A. Patall; et al 出版日期：2015-12-12 |
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