Effects of Wearable Hybrid AR/VR Learning Material on High School Students’ Situational Interest, Engagement, and Learning Performance: the Case of a Physics Laboratory Learning Environment

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标题	Effects of Wearable Hybrid AR/VR Learning Material on High School Students’ Situational Interest, Engagement, and Learning Performance: the Case of a Physics Laboratory Learning Environment
网址	https://doi.org/10.1007/s10956-022-10001-4
DOI	10.1007/s10956-022-10001-4 doi
其它	期刊：Journal of Science Education and Technology 作者：Jerry Chih‐Yuan Sun; Syuan-Ling Ye; Shih‐Jou Yu; Thomas K. F. Chiu 出版日期：2022-10-06
求助人	ting 在 2026-09-23 18:32:12 发布自云南，悬赏 10 积分
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