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标题
Pause, Reflect, Dialogue: AI as a Reflective Partner in GTA Teaching Practice
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反射(计算机编程) 对话的 认知重构 反思性练习 社会技术系统 身份(音乐) 调解 教育学 工程伦理学 社会学 心理学 反思性思维 专业发展 数学教育 转化式学习 公民新闻 计算机科学 生成语法 反思性写作 教育技术 对话 隐喻 建构主义
网址
DOI
10.31273/wzj81258 doi
其它 期刊:Journal of PGR Pedagogic Practice
作者:Azadeh Moladoost
出版日期:2025-12-09
求助人
电工胡 在 2026-05-25 08:55:41 发布自湖南,悬赏 10 积分
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