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 Directional Associations in Reading and Arithmetic Fluency Development Across Grades 1 to 9: A Random Intercept Cross-Lagged Panel Model 1至9年级阅读和算术流畅性发展中的定向关联：随机截距交叉滞后面板模型
相关领域
流利
阅读（过程）
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期刊： 作者：Maria Psyridou; Asko Tolvanen; Tuire Koponen; Kaisa Aunola; Marja‐Kristiina Lerkkanen; et al 出版日期：2024-08-06 |
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