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A framework for characterizing student understanding of Riemann sums and definite integrals
表征学生对黎曼和与定积分理解的框架
相关领域
数学
背景(考古学)
牙石(牙科)
黎曼假设
产品(数学)
简单
域代数上的
应用数学
微积分基本定理
过程(计算)
纯数学
计算机科学
基本定理
认识论
生物
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哲学
古生物学
牙科
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不动点定理
几何学
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其它 |
期刊:The journal of mathematical behavior/The Journal of mathematical behavior 作者:Vicki Sealey 出版日期:2014-03-01 |
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