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Socially Shared Regulation of Learning and Quality of Talk: Age Differences in Collaborative Group Work in Classroom Contexts 相关领域
心理学
元认知
人际交往
互惠(文化人类学)
人际关系
质量(理念)
探索性研究
协作学习
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社会心理学
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认知
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人类学
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期刊:New Directions for Child and Adolescent Development 作者:Valeska Grau; Amaya Lorca; Carolina Araya; Sofía Urrutia; Dominga Ríos; et al 出版日期:2018-11-09 |
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