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 Paradoxical effect of flipped classroom on nursing students' learning ability and satisfaction in a fundamental of nursing clinical course: A quasi-experimental study 相关领域
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期刊：Journal of Professional Nursing 作者：Mickaël Antoine Joseph; Jansirani Natarajan; Leodoro J. Labrague; Omar Al Omari 出版日期：2025-01-30 |
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