The impact of ChatGPT-assisted instruction on speaking performance, motivation, and self-regulated learning: a quasi-experimental study of intermediate EFL learners in China

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标题	The impact of ChatGPT-assisted instruction on speaking performance, motivation, and self-regulated learning: a quasi-experimental study of intermediate EFL learners in China
网址	http://dx.doi.org/10.1080/17501229.2026.2748336
DOI	10.1080/17501229.2026.2748336 doi
其它	期刊：Innovation in Language Learning and Teaching 作者：Yan Chang 出版日期：2026-10-13
求助人	舍文华在 2026-10-21 17:35:42 发布自天津，悬赏 30 积分
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