Effects of Middle School Teachers’ Praise-to-Reprimand Ratios on Students’ Classroom Behavior

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标题	Effects of Middle School Teachers’ Praise-to-Reprimand Ratios on Students’ Classroom Behavior 中学教师奖惩比对学生课堂行为的影响相关领域赞扬心理学亲社会行为干预（咨询）背景（考古学）发展心理学中产阶级任务（项目管理）社会心理学政治学生物精神科古生物学经济管理法学
网址	https://doi.org/10.1177/10983007211035185
DOI	10.1177/10983007211035185 doi
其它	期刊：Journal of Positive Behavior Interventions 作者：Paul Caldarella; Ross Larsen; Leslie Williams; Howard P. Wills 出版日期：2021-08-02
求助人	德伯88 在 2024-01-23 21:12:36 发布自美国，悬赏 10 积分
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